تعليم

منظومة التعليم الجديدة وماآلت إليه

منظومة التعليم الجديدة وماآلت إليه 

بقلم/ رشا حافظ 

ما حدث للتعليم من تطوير في الآونة الأخيرة بحيث أصبح التعليم عن بعد من خلال الانترنت والتكنولوجيا الحديثة.
أعتقد أن فكرة التطوير بحد ذاتها فكرة جيده ولكن حين ننظر للتطبيق العملي وهو الأهم في اي عملية تطوير نجد اننا وصلنا الي البعد عن التعليم وليس التعليم عن بعد .
فالطالب المصري غير مهيأ بالمرة لتطبيق هذا النظام وكان من الاجدي من وجهة نظري هو التمهيد اولا لتطبيق هذا النظام ووضع ضوابط قوية للالتزام فمن المعروف ان الكثير من الطلاب المصريين الا من رحم ربي يذاكر لينجح فقط ويقوم بالغش في الامتحان اذا سمحت الظروف له بذلك ولا يبالي بالعلم في حد ذاته وبالتالي فهو يعلم انه من الممكن ان ينجح بسهوله في ظل هذا النظام فهو غير مؤهل لمعرفة قيمة البحث والتحصيل والمعرفة الشمولية في اوسع نطاق
بالإضافة الي التكاليف المادية التي يحتاجها هذا النظام للتطبيق العملي والتي اعتقد انها غير متوفره لا علي مستوي الدولة ولا علي مستوي الافراد
انني لا انتقد نظام التطوير في حد ذاته ربما يكون متماشيا مع العصر ولكن انتقد الية التطبيق التي اوصلتها الي ما نراه الان من فقدان المدرسة والمعلم والكتاب وحتي الامتحان قيمته في اعين الطلاب والتعامل بمنتهي الاستهانه مع كل هذه الاشياء
ربما يساعد النظام الجديد علي تطوير اسلوب التعليم وتعويد الطالب علي البحث والمعرفة ان وجد نت قوي ومعرفة اصول الاستخدام وتدريب الطلاب عليه ولكن السؤال
هل يحتاج تطوير التعليم الي تطوير اسلوب التربية حتي يستوعب الطالب الهدف الحقيقي من هذا التطوير ويجدي بثماره
هذا ما اعتقده انه لابد ان يتزامن التطوير في التعليم مع التطوير في وساءل التربية فالتربية والتعليم وجهان لعملة واحدة لا يمكن ان يصلح شان احداها حتي يصلح الاخر

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى